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技术与职业教育硕士 (KBV) (研究型)


MQA 认证
MQA/FA5856

技术与职业教育硕士(MBV)
(授课型)

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技术教育硕士(土木工程)(MBC) (授课型)

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技术教育硕士(电气工程)
(MBE) (授课型)

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技术教育硕士(机械工程)
(MBM) (授课型)

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技术与职业教育硕士 (KBV) (研究型)

概述
技术与职业硕士(研究)旨在符合大学的愿景和使命。 该计划旨在培养技能娴熟的教育工作者/培训师,让他们熟悉不同教育领域的相关、适当和重要的基于研究的知识,从而能够应对在教学、管理和监督学生过程中面临的挑战。 通过该计划,毕业生有望成为技术与职业教育者以及技术工人的一部分,能够根据政府的愿望推动国家的发展。 这将通过强调新技术的课程来完成,其中还包括理论和实践技能。 此外,该计划还将让学生接触各种可以增加通用技能和个性的活动。
计划教育目标 (PEO)
PE01:掌握技术和职业教育与培训 (TVET) 方面的知识。
PE02:基于研究伦理探究分析、综合和解决问题。
PE03:以创造性和创新性的方式规划、协调和实施计划/项目,以促进行业发展和满足社区需求。
PE04:有效地产生和传播知识,并负责培养终身学习和创业精神。
PE05:领导和参与知识的发展,争取知识产权和欣赏他人的原创作品,维护技术和职业教育与培训(TVET)领域的剽窃和学术不端行为
PE06:坚持道德和诚信,争取知识产权、版权和杜绝剽窃。

计划学习成果 (PLO)
PL01:掌握技术和职业教育与培训 (TVET) 方面的知识。
PL02:在技术和职业教育与培训 (TVET) 中应用科学和批判性思维方法以及解决问题的能力。
PL03:在技术和职业教育与培训 (TVET) 领域应用特定技能以满足国家就业的需要。
PL04:展示领导和团队合作的能力,以在技术和职业教育与培训 (TVET) 的研究领域建立新知识。
PL05:通过口头演讲、讨论和科学写作进行有效沟通。
PL06:在技术和职业教育与培训管理过程中利用 ICT 知识和技能,根据教育和培训需求与同事一起分析和计划,培养终身学习以实现自我发展。
PL07:
赏识教育工作者在满足社会、文化和环境需求方面的专业角色和道德规范。
课程列表

  1. 研究方法基础

入学要求

  1. 申请者必须拥有马来西亚敦胡先翁大学(UTHM)或参议院认可的任何其他高等教育机构的荣誉学士学位,累积平均绩点(CPA)如下:
  • 研究型 2.75; 除了 KIT - 信息技术硕士 (CPA 3.00)
  • 混合型 2.75
  • 授课型 2.50 ; 除了 MPA - 工商管理硕士 (CPA 2.75)
*上述CPA列表是需要满足的一般最低资格。 请参考所申请学术课程的具体要求

      拥有学士学位或同等学历但未达到最低 CPA 的申请者的申请可以被接受,但须有相关领域的最低工作经验 

      *(一
      (1) 年工作经验相当于 0.1 CPA)

      申请者应达到以下任一最低英语水平:
      • 雅思(学术总分); 5.0 或
      • 托福总分(托福纸笔;500 或托福网考;60)或
      • MUET; Band 3
      *工商管理硕士除外(托福纸笔 550 或托福网考 80 / 雅思 5.0 / MUET 4.0)

          申请者若获得参议院认可的全马高等院校学历,可申请豁免英语语言要求

          未达到最低英语语言要求但毕业于英语国家大学的申请者有资格申请豁免英语语言要求
          模式与年制
          1. 模式:

          2. 研究型


          3. 全日制:

          4. 3个学期(1.5年)


          5. 非全日制:

          6. 6 个学期(3 年)

            *国际学生有资格
            全日制学习而已
          7.  
          认证
          logo_mqa-0c84806c
          1. 技术与职业教育硕士 (KBV) (研究型)课程获得马来西亚资格认证机构 (MQA) (MQA/FA5856) 的认可。
          2.