技术教育硕士（土木工程）(MBC) (授课型)
MQA 认证
MQA/FA5852
技术教育硕士（土木工程）(MBC) (授课型)
概述
技术教育硕士课程旨在培养更多成熟和熟练的毕业生，以满足国家对公共、私营或个体经营部门土木工程领域技术人才和专家的需求。
计划教育目标 (PEO)
PE01：评估相关理论和实践，并展示产生新知识和创造性知识的能力，从而成为技术教育（土木工程）领域有效和鼓舞人心的专业人士。
PE02：分析和批判性地综合来自专业知识和实践的自我理解，以解决技术教育（土木工程）领域的重大问题。
PE03：为建设性目的规划和实施创新项目、研究计划和撰写论文、论文和报告，并应用技术教育（土木工程）的知识造福整个行业和社会。
PE04：通过终身学习和创业实践，展示有效生成和传授技术教育（土木工程）知识的能力。
PE05：领导和参与知识的发展，维护知识产权和欣赏他人原创作品，防止技术教育（土木工程）领域的剽窃和学术不端行为。
PE06：在技术教育（土木工程）领域发展一般知识和各种教育专业、人才和学术潜力。
计划学习成果 (PLO)
PL01：应用和整合与技术教育（土木工程）领域当前研究问题相关的知识。 （知识和理解）
PL02：应用研究技术来获取、解释和扩展技术教育（土木工程）领域的知识，以满足国家的就业需求。 （实用技巧）
PL03：展示在技术教育（土木工程）领域建立新知识的沟通、领导和团队合作能力。 （人际关系和沟通技巧）
PL04：综合先进知识，致力于技术教育（土木工程）领域的问题解决和科学技能。 （认知技能和编号技能）
PL05：展示作为技术教育（土木工程）领域的专业教育工作者的素质、能力和倾向，以发展未来的学习社区。 （自治和问责制）
PL06：在技术教育（土木工程）领域以专业和道德的方式设计和进行研究。 （道德和专业精神）
PL07：在技术教育（土木工程）领域不断地、分阶段地、累积地发展一般知识和各种才能和潜力。 （人事和创业技能）
课程列表
- 教育分析与数据推理
- 技术与职业教育与培训的研究方法与发展
- 技术和职业教育与培训的领导和管理
- 技术和职业教育与培训课程开发
- 技术和职业教育教育培训体系的发展
- 信息技术与多媒体应用
- 教育质性研究
- 建筑工程管理
- 建筑服务和维护
- 职业安全与健康
- 可持续工程
- 水利工程
- 硕士项目一
- 硕士项目二
入学要求
一般要求
马来西亚敦胡先翁大学或任何 UTHM 参议院认可的高等教育机构的荣誉学士学位，或其他相当于学士学位并在 UTHM 参议院认可的相关领域有经验的资格，或终身学习，APEL A Level 7 （先前经验学习认证，APEL）。
先决条件/其他资格
一般要求
马来西亚敦胡先翁大学或任何 UTHM 参议院认可的高等教育机构的荣誉学士学位，或其他相当于学士学位并在 UTHM 参议院认可的相关领域有经验的资格，或终身学习，APEL A Level 7 （先前经验学习认证，APEL）。
先决条件/其他资格
- 最低 CPA 为 2.50，并且
- 英语语言要求是 MUET Band 3 或 TOELF 500 或 IELTS 5.0。
- 国际申请者或在马来西亚毕业的学生将免除英语语言要求。
模式与年制
- 模式：
- 授课型
- 全日制：
- 最少3个学期
- 非全日制：
- 最少4个学期
认证
